Юнкера
1.Вот как это было: строевая рота, как всегда, ровно в три часа шла на обед в общую корпусную столовую, спускаясь вниз по широкой каменной вьющейся лестнице. (вторая часть раскрывает содержание первой части)
2.Итак: я совсем ничем не связан с корпусом и могу его оставить в любую минуту. (вторая часть раскрывает содержание первой части)
3.Там сидели двое: дежурный поручик Михин, он же отделенный начальник Александрова, и пришедший на вечернюю репетицию для учеников, слабых по тригонометрии и по приложению алгебры, штатский учитель Отте, маленький, веселый человек, с корпусом Геркулеса и с жалкими ножками карлика.(вторая часть раскрывает содержание первой части)
4.И даже в солдаты он не годится: требуется восемнадцатилетний возраст.(вторая часть указывает на причину того, о чем говориться в первой части)
5.Шел свет снизу из парадной прихожей; за матовым стеклом церкви чуть брезжил красный огонек лампадки.(предложения менее связаны по смыслу)
6.Тронная зала, построенная Лефортом в честь Петра, в которой по ночам бродили призраки; мимо старинных потешных укреплений с высокими валами и глубокими рвами. (уже есть запятая)
7.Там крутой спуск к пруду: зимой из него делали славную ледяную гору.(второе предложение дополняет содержание первого)
8.Когда дилижанс равнялся с калиткой, то в него летели скромные дары: крошечные букетики лютиков, вероники, иван-да-марьи, желтых одуванчиков, желтой акации, а иногда даже фиалок, набранных в соседнем ботаническом саду с опасностью быть пойманным и оставленным без третьего блюда.(второе предложение дополняет содержание первого)
9.Как много прошло времени в этих стенах и на этих зеленых площадках: раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь.
(второе предложение дополняет содержание первого)
10.Александров еще в кадетской форме; ему еще довольно далеко до настоящего юнкера, но так лестно звучит это гордое звание, что рука невольно тянется в карман за последним, единственным гривенником.(уже есть запятая)
11.Александров идет в лазарет по длинным, столь давно знакомым рекреационным залам; их полы только что натерты и знакомо пахнут мастикой, желтым воском и крепким, терпким, но все-таки приятным потом полотеров.(уже есть запятая)
12.Есть и у Александрова множество летних воспоминаний, ярких, пестрых и благоуханных; вернее – их набрался целый чемодан, до того туго, туго набитый, что он вот-вот готов лопнуть, если Александров не поделится со старыми товарищами слишком грузным багажом... Милая потребность юношеских душ!(уже есть запятая)
13.В семье трех сестер Синельниковых, на даче, собиралось ежедневно множество безусой молодежи, лет так от семнадцати и до двадцати: кадеты, гимназисты, реалисты, первокурсники-студенты, ученики консерватории и школы живописи и ваяния и другие. (вторая часть раскрывает содержание первой части)
14.Сверстникам Александрова он казался стариком, хотя вряд ли ему было больше тридцати пяти лет: таков уж условный масштаб юности.(вторая часть указывает на причину того, о чем говориться в первой части)
15.Надо сказать, что в этой молодой и веселой компании господин Покорни был не только не нужен, но, пожалуй, даже и тяжел. Он был длинен, как жираф; гораздо выше Юленьки, и когда танцевал, то беспрестанно бил свою даму острыми коленками. (уже есть запятая)
